В рамках реализации комплекса мероприятий федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», при поддержке министерства образования, департамента молодёжной политики Оренбургской области» с 21 по 30 января на территории лагеря "Город детства" в Оренбургской области проводилась областная тематическая информационная смена «Кампус молодежных инноваций».

Цель смены: развитие социокультурных и профессиональных компетенций участников смены посредством их включения в инновационную и интенсивную образовательную среду, основанную на проектном методе.

К участию в смене приглашались дети и подростки в возрасте от 12 до 17 лет

Кампус (студенческий городок) молодежных инноваций — это важный элемент системы развития дополнительного образования, который характеризуется межкультурной средой, ориентацией на глобальные тренды будущего, потребности рынка труда и социальный заказ.Участникам смены предлагались новые форматы коммуникаций, где молодые люди в пространстве лагеря приобрели необходимые им навыки, взаимодействуя с компаниями из реального сектора экономики.

Смена включала в себя следующие факультеты: «Бизнес Startup»;«Игровое конструирование»; «Офис социальных проектов»;«Digital маркетинг»; «Робототехника»;«3D-моделирование и печать»; «Виртуальная реальность AR/VR»;«Контент-maker».

На смене "Кампус" наш район представляли участники клуба "Лидер" Филиппов Кирилл, участник факультета "Виртуальная реальность", Николаев Данила, участник факультета "Игровое конструирование".

Николаев Данила участник районной очно заочной школы вожатского мастерства готовит зачетную работу по теме" Игра - дело серьёзное".Эту работу он представит на весенней сессии ОЗШВМ. Поэтому учеба на факультете" Игровое конструирование" пошла ему на пользу .Данила научился разрабатывать собственные авторские игры, обучился игропрактике и игровым программам, получил сертификат участника смены Филиппов Кирилл участник клуба "Лидер", прошел обучение на факультете "Виртуальная реальность". Виртуальная реальность — созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие. На смене Кирилл представил проект по безопасности при использовании шлема виртуальной реальности, успешно его защитив был награжден дипломом победителя, так же ему был вручен диплом и памятные подарки как лучшему студенту смены. Надеюсь, что полученные знания пригодятся участникам при дальнейшем выборе интересов и будущей профессии.

Г.А. Безбородова, методист